FISICA 2

jueves, 23 de julio de 2015

FLUIDOS EJERCICIO 31

31) UN DEPÓSITO SE LLENA DE AGUA HASTA UNA ALTURA H. SE PERFORA UN AGUJERO PEQUEÑO EN UNA DE LAS PAREDES DE LA SUPERFICIE DEL AGUA. EL AGUA SALE DEL AGUJERO EN UNA DIRECCIÓN HORIZONTAL. EL AGUA CAE SOBRE EL SUELO A UNA DISTANCIA X DEL DEPÓSITO, COMO SE MUESTRA EN LA FIGURA. EL VALOR DE X ES:


domingo, 12 de julio de 2015

COMENTARIO DEL CARTEL


ME ESTOY FUNDIENDO Y CONMIGO SE FUNDIRÁN TODAS LAS PLAYAS

Todos sabemos que los desastres que están ocurriendo constantemente tienen como único responsable  al ser humano por no saber administrar bien lo que el planeta les ha dado, su error es solo pensar en el presente y no en las consecuencias que esto traerá a futuro.

Aquello que refleja la imagen no es cierto ya que así se derritan todos los icebergs no aumentaría el volumen del agua, aunque si habría un aumento si se llegan a derretir los polos.


CAPAS DE LA ATMÓSFERA


martes, 7 de julio de 2015

EJERCICIOS DE FLUIDOS (5)

5) Halle la presión en kilopascales producida por una columna de mercurio de 60 cm de alto. Cuál es la presión en lb/in2 y en atmósferas.


17) El tubo de entrada que suministra presión de aire para operar un gato hidráulico tiene 2 cm de diámetro. El pistón de salida es de 32 cm de diámetro. ¿Qué presión de aire (manométrica) se tendrá que usar para levantar un automóvil de 1800 kg?


28) El agua que fluye de un tubo de 2 in sale horizontalmente a razón de 8 gal/min. ¿Cuál es la velocidad de salida? ¿Cuál es el alcance horizontal del chorro de agua si el tubo está a 4ft del suelo?



40) Un bloque de madera de 100g tiene un volumen de 120 cm3. ¿Podrá flotar en el agua? Y ¿ En gasolina?



59) El ala de un avión mide 25 ft de largo y 5 ft de ancho y experimenta una fuerza de sustentación de 800 lb. ¿Cuál es la diferencia entre las presiones en la superficie superior e inferior del ala?






sábado, 4 de julio de 2015

ARTICULO GRUPAL

ARTÍCULO GRUPAL

INTEGRANTES: Atiencia Agustín, Solíz Xiomara, Vera Roger.

MODELO CIENTÍFICO

Existen muchas definiciones de modelo científico. Un modelo es una idea comprobable, creada por la mente humana, que expone un aspecto de lo que ocurre en la naturaleza. Un modelo es una aproximación; ningún modelo, por detallado que sea, puede abarcar la totalidad de un fenómeno. Además, conforme progresa el conocimiento de los fenómenos, también mejora la calidad de los modelos. A medida que avanza el tiempo muchos modelos serán descartados, al ver que no corresponden a toda la evidencia conocida.

Un modelo debe ayudar a explicar la conducta de una parte del universo reduciéndolo a los hechos fundamentales, los más básicos. Y, al mismo tiempo, deben servir para hacer predicciones del comportamiento de determinado sistema del universo y ponérselas a prueba en circunstancias diversas.

Para crear un modelo es necesario plantear una serie de hipótesis de manera de que lo que se quiere representar esté suficientemente plasmado en la idealización, aunque también se busca, normalmente, que sea lo bastante sencillo como para poder ser manipulado y estudiado.

Una de las consecuencias es que a menudo los investigadores muestran sus resultados de una manera que la gente no entiende. El problema consiste en que la naturaleza es demasiado compleja para poder basarse en un modelo.

Los modelos se elaboran cuando la creatividad y astucia de un científico se combinan con datos y observaciones de muchas condiciones parecidas. Los científicos tratan de identificar y generalizar pautas en dichas observaciones.

Por ejemplo, el matemático suizo Daniel Bernoulli fue el primero en proponer la idea de que los gases están formados de partículas en movimiento incesante y al azar.
Explicó que las moléculas del gas están muy alejadas entre sí por lo que no ejercen fuerzas entre ellas, salvo cuando chocan. Cuando esto ocurre, además, no hay pérdida de energía cinética. Son colisiones elásticas. De ahí nació, a la larga y con algunas fuertes peleas, la teoría cinética de las partículas que se usa actualmente.

“Una teoría es una buena teoría siempre que satisfaga dos requisitos: debe describir con precisión un amplio conjunto de observaciones sobre la base de un modelo que contenga sólo unos pocos parámetros arbitrarios, y debe ser capaz de predecir de manera efectiva los resultados de observaciones futuras”. (Hawking, S. 1998).

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:

·         http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/06/06-articulos/monografico/pdf_6/clara_romero.pdf
·         https://maestradelia.wordpress.com/2008/01/20/que-es-un-modelo-cientifico-2/
·         http://www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_098_06.pdf

·         Hawking, S. (1988). Historia del tiempo: Del Big Bang a los agujeros negros.

miércoles, 1 de julio de 2015

PALMA AFRICANA EN ESMERALDAS



Esmeraldas es la provincia del Ecuador que más se destaca en la producción de palma africana con 1.12 millones de toneladas, equivalente al 42% de la producción nacional y con un rendimiento de 10.86 tm/ha.En Esmeraldas hay 120.000 hectáreas de palma.

 VENTAJAS 
- Permite eliminar residuos orgánicos e inorgánicos, al tiempo que les da una utilidad.

- Es una fuente de energía renovable.

- Es una fuente de energía no contaminante.

- Disminuye las emisiones que crean el Efecto Invernadero.

- Permite el autoconsumo, ya que con ella no se depende de la energía del exterior.

- Se limpian los bosques creando puestos de trabajo.

- Posee precios competitivos y estables.

- La biomasa es limpia y moderna.

- CO2 y CO neutro.

- Nos da el mismo confort con un 60% de ahorro.

DESVENTAJAS

El monocultivo de palma africana, al igual que otras actividades agroindustriales y destinadas a la exportación, responde a una lógica productiva de un modelo que privilegia la destrucción de la naturaleza, la sobreexplotación de los bienes naturales y la destrucción cultural de pueblos indígenas y campesinos.

Debido a las características del cultivo, el suelo queda expuesto a los rayos solares y a las lluvias, lo que lleva a su erosión, compactación y empobrecimiento.

El monocultivo de palma africana contribuye al cambio climático por la destrucción de los bosques, lo que implica una liberación neta de carbono que contribuye al calentamiento global, que a su vez se suma a otros procesos de deforestación, que en conjunto resultan en una disminución de las lluvias.